按照《宁波大学本科教育教学审核评估评建工作方案》（宁大政〔2023〕54号）相关文件要求，为做好学院本科教育教学审核评估各项评建工作，落实学校教育教学审核评估动员会和推进会相关部署，通过“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”提升宁波大学昂热大学联合学院本科教学质量水平，特制定本方案。

一、组织机构和工作职责

（一）学院教育教学审核评估领导小组

学院成立学院评估领导小组，由学院执行院长和党委书记担任组长，主管教学工作副院长、主管学生工作副书记担任副组长，学术副院长、各基层教学组织负责人等成员组成。

组 长：沈世伟、周洵瑛

副组长：王月娇、张勇

成 员: 王学基、苏勇军、许才国、李颖

联络秘书：战红

主要职责：1.领导学院审核评估工作，对评估工作进行统筹规划和整体部署；2.审定学院审核评估工作方案、自评估报告及其他重要材料；3.研究、审议学院审核评估工作中的重大事项。

（二）评建专项工作组

1、综合工作组

组长：周洵瑛

成 员：战红、王筝、鲍非繁、毛宸霞

主要职责：学院评估工作会议组织；保障专家线上评估调阅文件、听课看课、访谈座谈相关信息化条件建设；审核评估期间专家组接待、会议安排、综合协调等工作。

2、问题督查组

组长：沈世伟、周洵瑛

成员：盛羽、项怡娴、李婧、谢慧孜、赵冉、赵宁

主要职责：通过全面自查、随机调阅材料、听课和访谈座谈并分析学院本科教育教学存在的问题。

3、持续改进组

组长：王月娇

成员：周春波、王淑佳、屈萍、陈思洁、包莉莉、张余慧

主要职责：制定切实可行的整改方案，开展整改和提高工作。

4、自评报告组

组 长：王月娇

成 员：罗丹纳、黄可莹

主要职责：进一步凝炼学院本科人才培养定位、目标及特色，全面总结学院在师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等方面取得的成效及存在的问题，负责撰写学院本科教学工作审核性评估自评报告。

5、教学资料组

组长：赵宁

成 员：张余慧、吴伊静、法丽多斯、袁丹丹、毛宸霞

主要职责：1.整理完善教育教学材料（扫描近两年所有试卷、实验室清单、实习实训基地清单）2.毕业论文及实习实践材料核对3.负责收集和整理学院支撑材料，整理《学院本科教学工作审核性评估支撑材料清单》4.负责组织开展随机调阅材料工作。

6、宣传工作组

组 长：张勇

成 员：史鑫鑫，周璇、法丽多斯、鲍非繁、牟嘉琪

主要职责：营造审核评估工作氛围；筹划、开展审核评估相关系列专题报道；负责本科教学审核评估工作网站的信息发布与管理，负责审核评估专家进校前、中、后相关工作，负责评估工作的宣传报道。

7、学生与教师组

组长：张勇

成 员：王学基、苏勇军、许才国、赵冉、包莉莉、牟嘉琪、刘传文、王筝、叶倩莹

主要职责：负责良好学风与校风的营造与维护，负责评估期间学生精神面貌、学习秩序、学习风气、言行举止和学生宿舍卫生等工作；负责学生与教师座谈会、调查问卷、访谈等的组织工作；开展在校生、毕业生各类数据收集、用人单位联络及信息反馈等工作。加强学生安全教育和管理，确保校园文明；组织开展形式多样、丰富多彩的校园文体活动。

二、组织机构和工作职责

1.成立工作机构

成立由学院党政主要负责人任组长的学院审核评估领导小组和专项工作小组，抽调专门人员做好相关工作。系统安排部署本学院审核评估评建工作，制订学院评建工作方案。

2.开展学院自查、自建、自评工作

对照审核评估指标体系和内涵要求，全面了解审核评估标准和指标体系，开展自查、自建、自评工作，撰写学院自评报告。重点加强教风、学风建设，确保课堂教学、实践教学的正常运行，确保学生以饱满向上的精神风貌参加教学活动，持续提升课堂教学质量。

开展学院本科教学档案材料整理和检查工作，包括毕业论文（设计）、试卷、实验报告、实习报告、人才培养方案、课程教学大纲、教学日历、教学管理文件等，加强教学秩序、教学纪律、教学质量的监督检查。

结合审核评估要求，系统总结学院本科教育教学改革及成效，深入分析存在的问题，明确整改方案。

3.查找问题并持续改进

对照审核评估要求和指标体系，组织校内外专家不少于5人查找并分析学院本科教育教学存在的问题，并进行改进和优化。

(1)随机调阅材料。一是调阅最近两年的试卷(可含AB卷、成绩册、标准答案及评分标准、教案、教学大纲和考核大纲、课程目标达成情况评价等)不少于2门(试卷建议不要整班调阅，可指定学号或者按照成绩分布指定，每班5份左右)，二是调阅最近两届的毕业论文不少于2个专业(每个专业5-10份，建议包含开题报告、任务书、答辩记录等过程性材料)，实习实验报告等。

(2)听课。每位专家听所审核学院的课程不少于2门。可以完整听一节课，也可以只听10-20分钟/门，能评判出授课水平即可。重点考察任课教师课程的“两性一度”和信息化融合的程度。

（3）组织教师与学生高质量完成访谈座谈，尽量实现教师与学生（包括在校生、1年、5年、10年的毕业生）的全覆盖。访谈要注意谈话方式、尊重被访谈者；注意倾听、注意引导，专家组列好方案提纲用半结构问卷形式，围绕目的和问题进行交谈，提高访谈实效；访谈后要认真梳理，分析判断。座谈要控制好会议规模，一般不超过15人。

三、工作进度安排

第一阶段(时间: 12月5日之前)

1. 成立评估工作组

2. 学院领导与评估工作组会议

3. 学习和理解评估标准和指标体系

第二阶段(时间: 12月15日之前)

1. 撰写自评报告

2. 整理完善教育教学材料

3. 完成提交《表1宁波大学-试卷清单(近两年)》、《表2宁波大学-实验室清单》、《表3宁波大学-实习实训基地清单》;

4. 完成学院自查

第三阶段(时间: 12月31日之前)

1．完成近两年（21.2学期-23.1学期）试卷扫描；课程教案材料准备

2．完成学院互查

3．分析和总结学院本科教育存在的问题和不足，并提交总结报告

第四阶段(时间:线上评估之前)

1. 制定改进方案和具体措施

2. 持续改进

四、总体要求

1.工作原则

本着分工明确，通力协作的原则，所有工作组自本方案公布之日起，按照本方案分工，对应指标体系开展工作。

2.纪律要求

（1）领导小组负责整体工作协调，专项工作小组各负其责，按照学院本科教育教学审核评估评建工作方案做好各项工作。各小组组长为第一责任人，小组成员及各办公室、各系部所有人员全力配合。

（2）为保证学院本科教育教学审核评估评建工作推进，每两周组织召开一次学院评估工作会议。

（3）学院迎接本科教学审核评估所有成员全部处于待命状态，手机必须24小时开机，以便及时沟通、安排工作，否则由此造成的后果由当事人承担。